lunes, 2 de noviembre de 2015

secuencia didactica º8

Propósito formativo: Identifica la función de router en la estructura de una red LAN
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Profesionales:
Presupuesta los componentes a utilizar en la rad LAN
Genéricas:
Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue
De productividad y empleabilidad:
Identifica la función del switch en na red LAN y WAN
CONTENIDOS
Fácticos(saber)
Procedimentales(saber hacer)
Actitudinales(saber ser)
Conectividad router
Aplica el router en el lugar correcto de la estructura de la red LAN
Limpieza orden trabajo individual y responsabilidad
PRODUCTOS DE APRENDIZAJE:
Función de router
Duración: 4 sesiones

Apertura:
Al conectar un dispositivo a una red, es determinante conocer qué tipo de conexión debe tener los cables o tipo de cable, así como también asignarle su dirección IP.
Un router es un dispositivo de interconexión de redes informáticas que permiten asegurar el enrutamiento de paquetes entre redes o determinar la ruta que debe tomar el paquete de dato. Cuando el usuario accede a una URL, el cliente web consulta al servidor de nombre de dominio, el cual le indica la dirección IP del equipo deseado.
La estación de trabajo envía la solicitud al router más cercano, es decir, a la pasarela predeterminada de la red en la que se encuentra. Este router determina así el siguiente equipo al que se le enviaran los datos para poder escoger la mejor ruta posible. Para hacerlo, el router cuenta con tablas de enrutamiento actualizadas, que son verdaderos mapas de los itinerarios  que pueden seguirse para llegar a la dirección de destino. Existen numerosos protocolos dedicados a esta tarea.
Desarrollo:  

 


Cierre:
¿Qué nodos utilizaste?

Describe el tipo de conexión que aplicaste.


Escribe las direcciones IP que utilizaste.

¿Qué representan los 4 segmentos?


¿Qué tipo de red es?




¿Cómo se llama el nodo central?

secuencia didactica º7


COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Profesionales:
                Presupuesta los componentes en la red LAN.
Genéricas:
1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
4.-escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
De productividad y empleabilidad:
Identifica la función del switch en una red LAN.
CONTENIDOS
Fácticos(saber)
Procedimentales(saber hacer)
Actitudinales(saber ser)
Conectividad
Switch.
Aplica el switch en el lugar correcto de la estructura de la red LAN.
Limpieza, orden, trabajo individual y responsabilidad.
PRODUCTOS DE APRENDIZAJE:
Función del switch.
Duración: 4 horas.

Apertura:
Una dirección IP es un número que identifica de manera lógica y jerárquica a una interfaz de un dispositivo (habitualmente una computadora) dentro de una red que utilice el protocolo IP (internet protocolo), que corresponde al nivel 3 del modelo de referencia OSI. Dicho número no se ha de confundir con la dirección MAC que es un número hexadecimal fijo que es asignado a la tarjeta o dispositivo de red por el fabricante, mientras que la dirección IP se puede cambiar.
Desarrollo


 


Cierre:
Contesta las siguientes preguntas.
1. Define switch.
Es el dispositivo digital lógico de interconexión de equipos que opera en la capa de enlace de datos del modelo OSI. Su función es interconectar dos o más segmentos de red.
2. ¿cuál es la función del Switch?
Interconectar dos o más segmentos de red.
3. ¿cuál es la función de la dirección IP?
Es identificar una computadora
4. ¿qué es una dirección MAC?
Es un número fijo que se le da a una tarjeta de red.
5. ¿Qué es el modelo OSI?
Es la interconexión de sistemas abiertos.


Estructura lógica de siete niveles

secuencia didactica 6


Propósito formativo: Identificar las arquitecturas básicas de una red de área local.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR.
Profesionales:
Elabora el diagrama de la red en base a las características del lugar en que se instalará y el número de componentes.
Genéricas:
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cómo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
De productividad y empleabilidad:
El diagrama de red con base en las características del lugar en el que se instalará y el número de componentes elaborado.
CONTENIDOS
Fácticos (Saber)
Procedimentales (saber hacer)
Actitudinales (saber ser)
Topologías de red.

Cables de red.

Protocolos de red.
Conocer el funcionamiento y tipos de arquitectura de redes.
Trabajo en equipo, limpieza, orden trabajo individual y responsabilidad.
PRODUCTOS DE APRENDIZAJE: Diseña e instala redes LAN de acuerdo a las necesidades de la organización y estándares oficiales.
Duración: 4 horas

Apertura:
Contesta el siguiente cuestionario en tu cuaderno
¿Qué es una red de computadora?
Es un conjunto de quipos conectados por medio de cables
¿Para qué se usan las redes?
Para tener control de los demás equipos y así compartir recursos
¿Podemos clasificar las redes en las dimensiones de la tecnología de trasmisión y del tamaño?
Si
¿Cuáles son las características de la LAN?
Es una red de comunicación limitada de hasta 8.7 millas
¿Cuáles son las características de la WAN?
Red de área amplia
¿Qué es el internet?
La red de comunicación más grande que existe
¿Qué son las redes inalámbricas?
Son las que no necesitan un cable para poder tener conexión a internet
La topología estrella es una de las más utilizadas en una red LAN. Una de las características más importantes es que utilizan un nodo central de comunicación.
Desarrollo:
En equipos de trabajo y con el uso de una computadora elabora la siguiente práctica siguiendo los pasos que se mencionan.

 

Cierre:
Realiza en tu cuaderno una síntesis de lo aprendido en la práctica, reflexiona acerca de las situaciones que enfrentaron durante la misma, si hubo problemas u obstáculos explica como lo resolvieron y sus conclusiones finales y presenta un reporte por escrito a tu maestro.

Aprendí a utilizar packet tracer de una manera más completa de diseñando otro tipo de de redes, en ocasiones tuve problema al estar diseñando la red ya que en ocasiones no quería conectar el cable de una pc a un switch pero se logró resolver ese problema utilizando otro tipo de cable y así me dejo conectar las computadoras al switch y así realice la práctica.

secuencia º5

Propósito formativo: El alumno identificalos componentes físicos de una red de área local.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR.
Profesionales:
Elabora el diagrama de la red en base a las características del lugar en que se instalará y el número de componentes.
Genéricas:
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva comprendiendo cómo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
De productividad y empleabilidad:
El diagrama de red con base en las características del lugar en el que se instalará y el número de componentes elaborado.
CONTENIDOS
Fácticos (Saber)
Procedimentales (saber hacer)
Actitudinales (saber ser)
Topologías de red.
Cables de red.
Protocolos de red.
Packer tracer.
Elementos de un red.
Arquitectura de red.
Conocer el funcionamiento del software Packer Tracer para el diseño e implementación de redes LAN de acuerdo a las necesidades de la organización y estándares oficiales.
Trabajo en equipo, limpieza, orden, trabajo individual y responsabilidad.
PRODUCTOS DE APRENDIZAJE:
Diseña e instala redes LAN de acuerdo a las necesidades de la organización y estándares oficiales.
Duración: 4 sesiones.




APERTURA:

Instrucciones.- Contesta el siguiente cuestionario en tu cuaderno. (Autoevaluación).

1. ¿Cuál es la función del Packet Tracer?
Les permite a los usuarios crear topologías de red, configurar dispositivos, insertar paquetes y simular una red con múltiples representaciones visuales.

2. ¿Quién diseñó este software?
CISCO.





3.  Explica tu experiencia de agregar los objetos al escenario.
Mi experiencia fue agradable, pues no se me dificultó agregar los objetos al escenario, aprendí y adquirí nuevos conocimientos que me servirán a lo largo de mi carrera.

DESARROLLO:


Instrucciones: De acuerdo a la siguiente lectura elabora una presentación resaltando la información del tema. (Heteroevaluación)



INSTRUCCIONES: En equipos de trabajo y con el uso de tu computadora elabora la siguiente práctica siguiendo los pasos que te menciona.

Evidencia:



CIERRE:

Contesta las siguientes preguntas en tu libreta en base a tu experiencia en el manejo del programa Packet Tracer.

1. ¿Cuál es la función del Packet Tracer?
Permite a los usuarios simular una red con múltiples representaciones visuales, crear topologías de red, configurar dispositivos, insertar paquetes, etc.

2. ¿Quién diseñó este software?
CISCO.

3.  Explica tu experiencia de agregar los objetos al escenario.
Fue interesante el manejo de este software y me agrado utilizarlo en esta práctica. Fue agradable, pues no se me dificultó agregar los objetos al escenario, aprendí y adquirí nuevos conocimientos que me servirán a lo largo de mi carrera.